Monografías
E l desarrollo de la competencia lectora como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de lógica: una apuesta por el profesor mediador*
Publicado 2007-07-02
Como Citar
Aguirre Román, J. O. (2007). E l desarrollo de la competencia lectora como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de lógica: una apuesta por el profesor mediador*. Revista Docencia Universitaria, 8(1), 295–295. Recuperado de https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1739
Resumo
PALABRAS CLAVE: lógica, universidad, formación integral, competencias, mediación, lectura, escrituraDownloads
Não há dados estatísticos.