Vol. 8 Núm. 1 (2007): Revista Docencia Universitaria | Revista Docencia Universitaria

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Publicado: 2007-07-02

Preliminares

Presentación, Página de Bandera, Tabla de Contenido
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Artículos

Integración disciplinar en ciencias básicas médicas en el programa de medicina de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

Bladimir Saldarriaga Tellez

15-25
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Las tecnologías de la información y la comunicación como una alternativa complementaria a la presencialidad, para favorecer el aprendizaje significativo y el trabajo independiente

María Ximena García Ballesteros

27-44
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Un escenario para la enseñanza en línea: Experiencias CEDEDUIS 2002-2005

Ruby Arbeláez López, Martha V. Corredor Montagut, Martha Ilce Pérez Angulo

45-69
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Las tic´s y las ciencias naturales como herramientas de mediación en el aprendizaje matemático

Cruz Celina Balcucho Contreras, Vita Paola Bolívar León

86-97
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Fundamentación filosófica y pedagógica de la competencia lectora. Hacia el desarrollo de una estrategia de enseñanza y aprendizaje aplicable a la asignatura de lógica

Javier Orlando Aguirre Román

99-123
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Reconceptualizar la situación de discapacidad para asumirla pedagógicamente

Aura Luz Castro De Pico, Elba Viviana Rueda Ordóñez

126-137
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Problemas de enseñanza y aprendizaje de historia universal I (sociedades antiguas)

Anastassia Espinel Souares

139-154
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Juicios morales sobre justicia en estudiantes de la UIS

Olga Lucía Celis Salazar

155-166
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La lectura y la formación: dos nociones y dos prácticas en la sistematización de una experiencia de investigación

Judith Nieto López

167-176
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Trabajo Por Proyectos. Una Experiencia Significativa

Carolina Castrillón Ojeda

178-188
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Mediación para la comprensión lectora en escuelas rurales de San Gil, Santander, Colombia

María Trinidad Gómez Martínez

189-205
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Una reflexión sobre mi propia práctica pedagógica en contabilidad desde la etnografía

Isabel Infante Rojas(q.e.p.d.), Clara M. Forero Bulla

207-229
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La planificación de un curso: una breve guía para profesores

Nicolás Martínez Valcárcel

231-239
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Ética profesional fundamento de una Educación de calidad

Christine Wanjiru Gichure

241-261
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Un nuevo modelo de enseñanza y evaluación del aprendizaje de la micología médica

Raquel Salim

264-275
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El maestro ignorante y los contra-métodos de educación. Reflexiones sobre educación en América Latina.

Alberto Bejarano

277-286
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Un no rotundo al papel mediático de la educación.

Claudia Helena Serje Jimenez

287-289
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La folclorización de las ciencias. Una experiencia didáctica

Antonio Alexi Anteliz J

72-84
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Monografías

La educación en derecho como proceso de formación profesional y ciudadana: requisito para posibilitar un acuerdo de convivencia pacifica*

Aníbal Carvajal Vázquez

294-294
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ADECUADAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN GRUPOS NUMEROSOS PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES: EL CASO DEL CURSO DE ÉTICA

Ana Patricia Pabón Mantilla

293-293
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E l desarrollo de la competencia lectora como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de lógica: una apuesta por el profesor mediador*

Javier Orlando Aguirre Román

295-295
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Estrategias para promover aprendizajes autónomos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera*

Lenys Smith Díaz Suárez

296-296
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Aprendizaje significativo en la exposición: un reto en la ciencia de los alimentos*

Ligia Gomez Díaz

2947-297
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Estrategias pedagógicas que favorecen la articulación teoría práctica en el desarrollo de la asignatura práctica docencia servicio de los estudiantes de fisioterapia de la universidad industrial de santander*

Mayerly Carolina Anaya Niño

298-298
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Guías para Autores

Guias para Autores
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