Resumen
Se presenta un modelo teórico para evaluar el curriculum de enfermería a nivel de pregrado. Se inicia con un recuento cronológico de los criterios de evaluación utilizados en el área de la formación del profesional de salud, haciendo énfasis en enfermería. El modelo considera tres fases a saber: nivel de entrada del estudiante al ingreso de la universidad, desarrollo del proceso curricular y el resultado del proceso de formación.
Para cada una de las fases se define las variables y el instrumentos de recolección requeridos en la implementación del modelo. Las principales aplicaciones del modelo son: en la educación, en la administración curricular y en el seguimiento del profesional formado, además de constituirse en una línea de investigación.
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