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Vol. 12 Núm. 1 (2011): Revista Docencia Universitaria
Publicado:
2011-11-24
Preliminares
Presentación, Página de Bandera, Tabla de Contenido
6-8
PDF
Artículos
Cómo se vive y se siente la clase de Lógica y Argumentación: Trayectoria hacia la argumentación
José Leonel Cáceres Chavez
99-129
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El uso de materiales audiovisuales en la clase de Español como Lengua Extranjera: Implementación de una propuesta didáctica
John Edison Almeida Calderón, Adriana Yiseth Fuentes Bayona
81-97
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Un sentido crítico a la “Revolución Educativa”
María Fernanda Gutiérrez Palencia, Yuly Andrea Rojas Gamboa, Jorge Iván Torres Camacho
73-79
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Universidad y sociedad: reflexiones hacia una auténtica relación de cooperación
Cesar Pineda Gómez
61-71
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Complejidad, transdisciplinariedad y didáctica
Agustín de la Herrán
45-60
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Evaluación del graduado de Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander : Perspectiva de los empleadores de Bucaramanga y su Área Metropolitana
Mónica Bibiana Ariza Aldana, Liliana Andrea Chanagá, Cristhian Guillermo Díaz Melgarejo, Diego Andres García Duarte, Ruth Marcelo Pimiento Valencia
23-44
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El programa de cátedra como dimensión articuladora entre las actividades de docentes y alumnos en la universidad
Lydia Albarello, María Del Carmen Rimoli, Alicia Spinello
13-22
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Reseñas
La innovación en la enseñanza: Diseño y documentación de experiencias de aula
Blanca Inés Arboleda González
139-141
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Formación pedagógica y práctica del profesorado
Jessica Cabrera Cuevas, Pablo Rodríguez Herrero
137-138
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La investigaciónacción: Conocer y cambiar la práctica educativa
Clara María Forero Bulla
132-135
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Monografías
La universidad un espacio para la formación integral del estudiante, la construcción, el debate y la socialización del conocimiento
Salomón Orjuela Silva
155-156
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La sociedad del futuro: una proyección del modelo educativo actual
Luis Manuel Ruiz Vega
153-154
PDF
Problemas de enseñanza y aprendizaje de la Historia Universal I (Sociedades Antiguas)
Anastassia Espinel Souares
151-152
PDF
La formación integral del profesional como estrategia para aprender a aprender
Jose Luis Mantilla Guiza
149-150
PDF
Procesos de mediación en el aula universitaria y los compromisos con la formación integral
Carlos Alberto Mogollón Fernández
147-148
PDF
En busca de una formación superior efectiva y significativa
Felipe Martínez Barrera
145-146
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Guías para Autores
Normas para la presentación de Artículos
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ISSN:
0123-7969
E-ISSN:
2145-8537
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Idioma
English
Español (España)
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